三十年過(guò)去了，難忘與國(guó)畫大師李可染一段相聚的經(jīng)歷。

一九七八年春天，中國(guó)美協(xié)華君武同志打電話給我：“最近中央組織一批老畫家為國(guó)賓館畫一批畫，他們長(zhǎng)期受折磨。這次他們?nèi)ジ鞯嘏芤慌堋＿呅菹⑦厡懮鳟?，李可染先生去安徽黃山和九華山，你陪一下吧!任務(wù)是盡量讓他少受干擾，好好休息，好好畫畫。”五月初，可染老師與夫人鄒佩珠，公子李小可到合肥，省政府安排一輛上海牌轎車，我們一行四人渡江經(jīng)蕪湖到達(dá)涇縣。當(dāng)時(shí)正值江南油菜花吐蕊，改革開(kāi)放伊始，山河洋溢著一片盎然生氣，可染老師當(dāng)時(shí)已是七十一歲高齡，童顏鶴發(fā)，神采桀然，一路上談笑風(fēng)生，妙語(yǔ)連珠，十分興奮。他告訴我到達(dá)涇縣后，一定要去宣紙廠。記得那天清早，可染老師早已穿戴整齊，要我到達(dá)宣紙廠后，把工人師傅，技術(shù)人員和廠領(lǐng)導(dǎo)都請(qǐng)來(lái)，他要與他們見(jiàn)見(jiàn)面。并囑咐小可帶好畫具。車行一小時(shí)到達(dá)烏溪涇縣宣紙廠，廠會(huì)議室早已擠滿了人，都想一睹大師的風(fēng)采，我剛要介紹可染老師，他卻拉住我說(shuō)：“我自我介紹吧!我，李可染，畫雖畫的不好，但小有名氣，我今天到安徽涇縣宣紙廠，不是來(lái)作客的，也不是來(lái)參觀的，我是來(lái)謝恩的。我畫了一輩子國(guó)畫，一輩子都用你們制作的宣紙，沒(méi)有你們做出的那么好的宣紙，就沒(méi)有我李可染，你們是我的恩人，因此我要向你們謝恩，現(xiàn)在我向你們脫帽三鞠躬?！彼嵵氐孛撓旅弊樱ЧЬ淳吹南蛟谧娜藗?nèi)瞎?。這段出自肺腑的真摯動(dòng)人的講話和致敬引起會(huì)場(chǎng)一片響亮的掌聲。緊接著，可染老師又說(shuō)：“鮑加知道，我從來(lái)不在人前作畫的，在北京家里畫畫，我夫人得守在房門口，一是怕干擾，二是怕畫不好丟人啊，可今天我在我的恩人們面前，一定要畫兩張畫送給你們，表示我的感激之情?！苯又撓峦庖?，鋪開(kāi)畫具，聚精會(huì)神的花了二個(gè)多小時(shí)畫出了《牧牛圖》和《柳林浴牛》兩幅作品。我在安徽美協(xié)工作多年，陪同過(guò)不少畫家參觀宣紙廠，從沒(méi)有遇到過(guò)像可染老師這樣由衷地表達(dá)畫家對(duì)為他們制作宣紙的工人師傅的敬意和深情。三十年過(guò)去了，這段經(jīng)歷和大師的崇高人品和風(fēng)范一直銘記在心，教育激勵(lì)著我。

從涇縣到黃山當(dāng)時(shí)要翻越險(xiǎn)要的高山——白鵝嶺，崎嶇的公路正在修整，上海牌小轎車上高坡十分艱難，可染老師堅(jiān)持要下車步行爬山，有時(shí)還與我和小可一道推著車前行。到達(dá)黃山已是傍晚時(shí)分，正下著大雨，我們到桃花塢溫泉上的小白樓住地，剛安頓好可染老師就要我陪他去百丈泉景區(qū)寫生。我勸道：“下這么大雨，路可不好走，先休息吧!”可染老師堅(jiān)持要去，說(shuō)：“雨中黃山別有一番情趣，走啊。”他身披一件農(nóng)用薄膜制成的簡(jiǎn)陋雨衣，用麻繩拴著一塊小三夾板，上面夾著一疊毛邊紙，帶上幾支炭素鉛筆，柱著一根竹杖和我及小可登山直奔百丈泉，一路上，只聽(tīng)他贊不絕口的說(shuō)：“黃山美啊!真是美哉!壯哉!中國(guó)畫院應(yīng)該放在黃山來(lái)辦!”他鄭重地向我建議：“你應(yīng)該要黃山領(lǐng)導(dǎo)找位書法家寫五個(gè)大字，刻成摩巖石刻，上書：‘黃山天下無(wú)’?！蔽艺f(shuō)就請(qǐng)可染老師寫吧!他卻謙遜的說(shuō)：“不行!我的字不適合刻成摩巖石刻，要找人寫碑體、顏體也行!氣勢(shì)要大，要與黃山的氣勢(shì)匹配?！?/span>

到達(dá)百丈泉，大雨仍下個(gè)不停，可染老師的衣服下身早已淋濕了，他卻不顧雨驟風(fēng)狂，站在百丈泉下拿出畫板，擦掉眼鏡片上的雨水畫起來(lái)，我為他打著雨傘看他一絲不茍地畫出懸崖上的山石和直瀉而下的瀑布，速寫畫完后問(wèn)我：“你看起個(gè)什么題目哩?”我看他的畫稿只畫了百丈泉的中段和下端，上端全處理在云霧之中，順口說(shuō)：“題個(gè)‘凝是銀河落九天’怎樣?”他說(shuō)：“好，就這個(gè)題款了。”

夜晚，窗外雨后黃山桃花塢溪水潺潺，泉聲很大，我將可染、佩珠老師的房間窗子關(guān)了，他卻說(shuō)：“別關(guān)啊!畫家臥聽(tīng)泉聲是個(gè)享受!”有幾個(gè)夜晚我在住所小客廳中與可染老師聊天，他十分健談，文革中遭遇，并未泯滅他爽朗豪邁的性格和對(duì)藝術(shù)執(zhí)著、熱愛(ài)的激情，他回憶建國(guó)初期，他第一次登黃山就被它神奇的魅力所折服，當(dāng)年條件很差，黃山還沒(méi)有什么賓館，在玉屏樓就住在當(dāng)年僅有的一座小廟，叫文殊院里，他與僧人同吃齋飯，夜臥廟堂中的稻草堆上，就著一盞小油燈作畫。登天都峰時(shí)，山巔鯽魚背還沒(méi)有鐵索和石欄，他可是匍伏在石頭上爬過(guò)鯽魚背到達(dá)仙桃峰的。他說(shuō)：“當(dāng)年新安派畫家云煙為友、萬(wàn)壑在胸，日日對(duì)群山癡坐，十目無(wú)言山一尺，真是嘔心瀝血，山水畫家對(duì)山水要有癡情、深情，沒(méi)有這點(diǎn)，如何為山川傳神哩?”可染老師在黃山寫生十分執(zhí)著，一木一石都反復(fù)琢磨。他極愛(ài)黃山松，每畫一松樹(shù)總是先揣摩松的形態(tài)、結(jié)構(gòu)，往往從幾個(gè)角度反復(fù)寫生，他說(shuō)：“畫樹(shù)很難啊，要觀四面，取其神態(tài)，又要處理好它枝椏、主干之間的縱橫延伸，春秋季節(jié)，葉落盡顯出枝干，最能找到它的精髓。”對(duì)蜿蜒峭壁更是不斷觀察其起伏構(gòu)成，遠(yuǎn)觀其勢(shì)，近取其質(zhì)。黃山雨后云霧繚繞，在我看來(lái)是一片縹緲虛無(wú)的空間，他卻告訴我：“云霧是隨山勢(shì)而變化的，看似空，其實(shí)山勢(shì)蘊(yùn)藏其中，因此要畫出云層變化的層次、厚重感。”他還說(shuō)：“一些年青人想跟我學(xué)畫，我總是讓他先去畫一棵樹(shù)給我看看，如果這個(gè)年青人耐得住性子，畫得認(rèn)真細(xì)致，這個(gè)學(xué)生可教了，我最怕那些大筆一揮而就，既無(wú)形態(tài)又無(wú)結(jié)構(gòu)，這樣心境浮躁的學(xué)生，是不可教的。有次我在峨眉山寫生，畫一棵松樹(shù)，畫了老半天，旁邊來(lái)了兩個(gè)畫畫的年青人，看我畫的又慢又拙，也不知道我是誰(shuí)，卻在背后不屑地甩了一句：‘這個(gè)老頭基本功不行!’說(shuō)完就走了。畫畫不專注、耐心行嗎?古人講：業(yè)精于勤，毀于隨啊!”可染老師這些教誨，我記牢了幾十年。

我是先離開(kāi)可染老師回合肥的，至今我不會(huì)忘記他老人家那天一早送我到桃花塢鳴泉橋上，拉著我的手說(shuō)：“珍重!我還要等你回來(lái)啊。”我回到合肥，由于文藝界當(dāng)時(shí)的形勢(shì)和內(nèi)耗，我受到“批判”，不再讓我返回黃山，改派省畫院畫家朱修立去黃山陪同了，他告訴可染老師，我不能回黃山的情況，可染老師沉默無(wú)語(yǔ)。月底，李可染老師去九華山寫生，然后從九華山乘船去湖北省。臨離開(kāi)九華山的晚上，他把朱修立叫到賓館房間，拿出一張題好上款的畫，叫朱修立轉(zhuǎn)交給我，這幅畫上，碩壯的牛背上騎著一個(gè)牧童，背景用“李家山水”風(fēng)格畫出一座流淌著山泉的山谷。畫面凝重靈動(dòng)，情趣雋永。題款是：“人說(shuō)江南風(fēng)景好，牧童牛背畫中行?！彼€悄悄地對(duì)朱修立說(shuō)：“這幅畫送給鮑加，還要帶上五個(gè)字給他，叫鮑加‘寡交少是非’，專心畫畫吧!”我至今珍藏著這幅畫，更珍藏著可染老師對(duì)我的諄諄教誨和一片深情。